第1692章 稚手传薪，山海共情[1/2页]

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    第一千六百九十二章nbsp：稚手传薪，山海共情

    nbsp奥莫河的晨雾还没散尽，示范中心的试验田就已腾起细碎的脚步声。李阳蹲在田埂上，指尖捏着一片刚展开的大豆叶，对着阳光仔细观察——叶片边缘的锯齿清晰，叶色浓绿发亮，是根系吸收养分充足的迹象。他身后跟着三个当地学生，手里都捧着笔记本，其中一个穿蓝色校服的男孩，正用铅笔把叶片的形状画在本子上，旁边还标注着“中埃1号，出苗第12天”。

    nbsp“看这里，”李阳指着叶片背面的细微绒毛，声音放得轻柔，“这些绒毛能减少水分蒸发，还能挡住部分害虫，是咱们的大豆适应非洲干旱气候的关键特征之一。”他从背包里掏出一个便携式显微镜，递给男孩，“你试试，能看到绒毛的结构，就像给叶片穿了件‘防护衣。”

    nbsp男孩接过显微镜，手有些发颤，调整焦距时，鼻尖几乎要碰到镜片。当看到显微镜下细密交错的绒毛时，他眼睛突然亮了，转头用当地语言对同伴们喊：“真的有！像小刷子一样！”

    nbsp李阳笑了笑，想起自己小时候跟着父亲在田里的场景。那时他才七岁，李渊也是这样蹲在田埂上，教他分辨小麦和杂草，还把他抱到肩膀上，让他看远处收割机作业的样子。现在他站在非洲的土地上，用同样的方式传递知识，掌心触到泥土的温度，竟和记忆里的一模一样。

    nbsp“李阳哥，”另一个扎着马尾的女孩举着手机跑过来，屏幕上是她拍的大豆根系照片，“为什么咱们的大豆根上有那么多小疙瘩呀？当地的豆子就没有。”

    nbsp“那是根瘤菌，”李阳接过手机，放大照片给女孩看，“它们是大豆的‘好朋友，能把空气中的氮气变成大豆能吸收的养分，这样就算土壤不肥沃，大豆也能长得好。”他从背包里拿出一小袋菌剂，“下周咱们会在新播的田里试用改良版的根瘤菌，到时候你们可以跟着记录数据，看看和普通菌剂有什么区别。”

    nbsp孩子们立刻围了上来，笔记本上又添了密密麻麻的字迹，铅笔划过纸张的沙沙声，混着晨雾中消散的鸟鸣，格外清脆。不远处，李渊站在田埂尽头，看着这一幕，嘴角不自觉地上扬。苏瑶走过来，递给他一瓶水：“这小子，比你当年还耐心，没白教。”

    nbsp“随你，”李渊接过水，目光仍落在李阳身上，“当年你教我认土壤成分的时候，比这还细致，连土粒的大小都要分三类记。”

    nbsp苏瑶白了他一眼，却忍不住弯了嘴角。她转头看向示范中心的方向，隐约能听到小提琴的声音——是李悦在练琴。昨晚李悦刚到，就抱着琴在宿舍练了半宿，说要把奥莫河的流水声揉进曲子里。今早天还没亮，她就跑到河边，用手机录了流水声和鸟鸣，现在大概是在尝试把这些声音和旋律结合。

    nbsp两人往示范中心走，快到门口时，小提琴声突然清晰起来。李悦站在二楼的露台上，琴弓在弦上跳跃，旋律里既有非洲传统音乐的辽阔，又带着几分江南小调的温婉。阳光落在她身上，琴身反射出细碎的光，像是把整个晨雾都揉进了琴弦里。

    nbsp“这曲子，有奥莫河的感觉，”苏瑶停下脚步，轻声说，“你听，这里的节奏，像流水碰到石头的声音。”

    nbsp李渊点头，目光落在女儿身上。李悦小时候学琴，总爱偷懒，练一会儿就跑到窗边看外面的小鸟。苏瑶那时没少督促她，却也会在她练累的时候，给她泡杯蜂蜜水，陪她一起听音乐。现在女儿长大了，能自己创作曲子，还把对非洲的感受融了进去，他心里既骄傲，又有些发酸——孩子们都长大了，却也离自己越来越远。

    nbsp“爸，妈！”李悦看到他们，停下拉琴，挥手朝他们喊，“我刚把流水声混进伴奏里，你们听听怎么样？”

    nbsp苏瑶快步走上楼，接过李悦递来的耳机。当流水声和小提琴旋律一起在耳边响起时，她眼眶突然热了——旋律里有她熟悉的江南水乡的温柔，也有非洲草原的辽阔，两种截然不同的风格，竟融合得如此自然。“真好，”她摘下耳机，摸了摸女儿的头，“比你上次在音乐会上拉的《奥莫河之歌》更有味道了。”

    nbsp李悦脸颊微红，把琴放在琴盒里：“我还想找村里的老艺人，学他们的鼓乐，把鼓点加进去，这样更有当地特色。刚才姆巴莱叔叔说，村里有位老艺人，会用葫芦做乐器，声音特别好听。”

    nbsp“我下午带你去，”李渊走上前，“正好要去村里送新印的种植手册，顺便看看老村长。”

    nbsp午后的阳光暖得正好，李渊开着皮卡车，载着李悦和一摞种植手册往村里去。车窗外的草原渐渐展开，远处的猴面包树像

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