第34章 危机解除[2/2页]

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    ;  nbsp“我们都是各个领域的天才，怎么会~”

    nbsp眼见要吵起来，有人连忙劝架。

    nbsp这些人可都是国家的宝贝，万万不能出个三长两短啊。

    nbsp直播间观众们，倒是没这么兴奋，只是觉得这个唐月的直播间比起其他的天选者直播更有戏剧性。

    nbsp他们倒也不在乎，不担心什么。

    nbsp该死死，该活活，啥事儿不往心里搁。

    nbsp活着就好，死了再说。

    nbsp普通人的命，早已注定。

    nbsp劳累命，穷苦命，管它是幸是不幸，没有富贵天注定。

    nbsp被人上人压着，得多强壮才能背着人往上爬啊。

    nbsp【总不会那么倒霉，怪谈就降临在我身边吧。】

    nbsp【世界上那么多人，总不会偏偏我就被选成天选者了吧。】

    nbsp总有人会这么想。

    nbsp毕竟，不这么想也很难改变什么。

    nbsp高三四班，一下子从50人的班级，变成了十人小班。

    nbsp唐月却感觉轻松了不少。

    nbsp“规则老师是牛的。”

    nbsp嗯，规则老师很牛。

    nbsp牛到什么程度呢？

    nbsp他盯着唐月的背影，眼睛眯了起来。

    nbsp【一，作为老师，你不能无理由伤害学生‘唐月同学。】

    nbsp【二，唐月是伪装成暗月高级中学学生的‘外来者。】

    nbsp【三，她的伪装身份能对其进行保护。每当她扮演不到位时，保护强度便会降低，降低到一定程度后将失去作用。】

    nbsp【四，将外来者‘唐月击杀，可以获得大量实力提升。】

    nbsp眯眯眼规则老师，身体前倾，仔细观察着唐月的细节。

    nbsp“唐月同学，你最近上课似乎有些心不在焉啊。”

    nbsp“要好好学习喔。”

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    nbsp唐月愣愣地点点头。

    nbsp是喔，第七天还有考试。

    nbsp‘伪装身份？规则老师思索。

    nbsp既然是外来者，那【学生】身份多半是假的。

    nbsp【学生】有什么特色。

    nbsp好像没有什么特色。

    nbsp规则老师一时间想不到，学生要怎么辨别。

    nbsp不急，回去想想吧。

    nbsp‘外来者，这是什么怪谈。

    nbsp能够直接提升认知值的话，应该不会是低阶怪谈。

    nbsp高阶怪谈衍生物？不确定，再看看。

    nbsp他要比语文老师稳妥一些。

    nbsp四条规则，看似都在暗示‘唐月很弱。

    nbsp可是，也没有提及过唐月的实力。

    nbsp倘若所谓的伪装是一种双向保护呢，去除伪装的同时，真正的恐怖即将出现。

    nbsp也不是没有这种可能性。

    nbsp犹豫一番后，规则老师决定假装没看见的好。

    nbsp既然如此，那回去之后，也不用想着怎么拆穿唐月的身份了。

    nbsp“暗月高级中学，竟然出现了感染者。”

    nbsp规则老师想起另一件事，“想来，这所学校很快就要被【拆除】了。”

    nbsp“不知不觉，我已经在这里当了五年的老师。”

    nbsp“还真是有点舍不得。”

    nbsp他背着手，漫步走在走廊里，左看看右看看。

    nbsp往日里，寻常可见的风景，似乎蒙上了一层说不清的雾。

    nbsp说不清心情，是伤感？是留恋？

    nbsp或许是感叹物是人非的提前预演。

    喜欢。

第34章 危机解除[2/2页]

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