中国的上海，日本的上海？[2/2页]

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    ？《天龙八部》的“时代距离”大不大？如果是因为“时代距离”而删除《狼牙山五壮士》，那为什么反而把“时代距离”更大的《天龙八部》添入课本？“引不起共鸣”、“‘教与‘学的作用都不会很大”说轻了是无能，说重了是存心对抗。“玉不琢，不成器”。

    义务教育的目标就是让学生知道该知道而不知道的东西，培养起应该有而还没有的兴趣。否则就不叫教育，而叫产业化的生意，就象开饭馆，你爱吃什么我便给你上什么，绝对“共鸣”；又象婊子的打扮，什么行头能拉客就换什么行头，最后为了赚钱能够全部扒光。删掉了《狼牙山五壮士》还挺大度：我不是还保留了《飞夺泸定桥》吗？言外之意是够给你共产党留面子的了，别不知足。用保留长征故事来交换删除抗日民族英雄故事，一样换一样，做起买卖来了。小算盘打得怪精，真不愧上海瘪三。

    《狼牙山五壮士》这样的抗日民族英雄，中国人喜欢。死不改悔的日本鬼子不喜欢。汉奸卖国贼不喜欢。汉奸卖国贼的接班人不喜欢。拿了日本鬼子“好处费”的上海婊子瘪三们也不喜欢。不知徐根荣和上海教育局的头头们属于哪一类？日本修改教科书，不厌其烦告诉其下一代侵略中国有理，丝毫不怕有什么“时代距离”、“引不起共鸣”之类问题。中国呢？《谁是最可爱的人》不要了。《狼牙山五壮士》不要了。凡是跟抵抗外国侵略有关的民族英雄慢慢地一个一个都不要了。“英语四.六级”之类则非要不可。难道中国教育部的任务就是培养洋奴亡国奴，而且还要老百姓掏尽腰包来培养？

    同样是对待抗日战争，中国政府一个要求，日本政府一个要求。上海听日本政府的，修改了中国的教科书，删去了《狼牙山五壮士》。这等同于对抗中国政府，等同于分裂中国。这难道不是叛国？难道不该制止？制止不住难道不该镇压？堂堂中华如果连《狼牙山五壮士》在教育后一代的课本上的历史形象都保不住，哪还如何自立于世界民族之林？如果上海能如此胆大妄为而无人能管，那试问今日之上海竟是谁人之上海？试问今日之中国竟是谁人之天下？

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