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第61章 失控!死兆星闪耀![2/2页]

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    bsp;nbsp让副校长,野心稍微放大一点点,更容易隐忍和妥协一点点。

    nbsp如此做的目的是以‘隐忍为主,以最弱的排列方式存在,只求不被他人发现副校长也掌握了概念。

    nbsp……

    nbsp【规则一,学习压力只会增加,无法减少。】

    nbsp【规则二,成绩是唯一证明学生意义的方式。】

    nbsp【规则三,成绩好坏毫无实际意义。】

    nbsp【规则四,每个人都是学生。】

    nbsp【规则五……】

    nbsp……

    nbsp【H市血色中学】属于功能性怪谈,并不以杀人为主要目的。

    nbsp它不热衷于吞噬认知值。

    nbsp或者说,曾经热衷于吞噬认知值,现在已经脱离了那个阶段。

    nbsp以【血色中学】的角度。

    nbsp白小尘的理念是——与妹妹自由地生活。

    nbsp白佩佩的理念是——成为哥哥可靠的同伴。

    nbsp故而,精神污染的方向也是针对这方面的【学习压力】。

    nbsp白小尘和白佩佩随着在校时间的增加,会越来越疏远彼此。

    nbsp白小尘已经受到了部分影响。(已有伏笔)

    nbsp白佩佩受到的影响,由于她思维方式的原因倒是还不明显。

    nbsp这算是个相对安全的规则怪谈。

    nbsp毕竟它不主动杀人。

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    nbsp……

    nbsp体育课到来。

    nbsp白小尘尝试将认知值凝聚成规则,心里默默计算着消耗。

    nbsp他有掀桌子的想法了。

    nbsp只不过,想要消耗认知值来撬动规则,还是有点难。

    nbsp并非是规则漏洞难撬动,而是每次撬动都需要消耗一定的认知值。

    nbspA级别的规则门槛已经达到了稳定性的极限。

    nbsp也就是,想要撬动就需要量级上达标的‘认知值——每次100点认知值。

    nbsp白小尘的认知值上限面对A级时尚且太低。

    nbsp不能保证,一次性触发所有漏洞。

    nbsp一旦动手后,引发【血色中学】敌意就麻烦了。

    nbsp完美通关几乎是不可能的。

    nbsp【血色中学】太守规矩了……

    nbsp白小尘若是有5w认知值,或许可以尝试一波。

    nbsp现在的话,几乎没有机会。

    nbsp除非……

    nbsp眼中灵光一闪,状态刷新,白小尘眉头紧锁。

    nbsp他怎么会有这种想法?

    nbsp“我被影响了。”

    nbsp“正常来说,我不会联想到这一点。”

    nbsp“……”

    nbsp白小尘和白佩佩跟随着同学们,走进了体育馆。

    nbsp白小尘心中隐隐有着某种担忧。

    nbsp眼底灵光频闪。

    nbsp白佩佩似乎察觉到了什么,悄悄远离白小尘半个身位。

    nbsp“哥,你确定你还好么?”

    nbsp白佩佩低声询问。

    nbsp白小尘低着头,沉默了一秒,忽地嘴角上扬,眼中疯狂之色逐渐蔓延开来。

    nbsp“我很好,好得不能再好了!”

    nbsp在白小尘的头顶之上,一颗红色的星星从虚空中若隐若现。

    nbsp【死兆星】

    nbsp银白色的认知光芒覆盖白小尘的全身。

    nbsp【猫师(激活)】

    nbsp【镜·白小尘(激活)】

    nbsp【镜中白小尘(激活)】

    nbsp白佩佩持枪侧身,斜立在旁边。

    nbsp“哥,这跟我们计划好的不一样!”

    nbsp白小尘眼中疯狂彻底覆盖全部神智,淡笑着回应。

    nbsp“计划?”

    nbsp……我是分割线……

    nbsp【进度

    nbsp等进度条满了就更新。

    喜欢。

第61章 失控!死兆星闪耀![2/2页]

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