第23章 医生：脚扭了？截肢！腱鞘炎？截肢！脑袋疼？截肢！[1/2页]

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    【医务室】

    nbsp医生正在为【病人】更换肢体。

    nbsp“你的手腕得了腱鞘炎，脚也肿了一大块儿，必须截肢。”

    nbsp“请问你需要的是‘画手呢？还是‘纸手？”

    nbsp画手添足。

    nbsp纸手画脚。

    nbsp怪谈学生挣扎着想要离开，却不得已被拖了回去。

    nbsp“我没病，我可以学习！放开我！”

    nbsp“救命啊！快来人救救我！”

    nbsp他的惨叫声响彻着，却没能得到任何回应。

    nbsp两只手扣在地板上，抓出重重的血痕。

    nbsp医生的声音又一次响起，“这只手也出血了呢，也需要截肢。”

    nbsp学生更加绝望了，却不敢再用其他完好的肢体反抗，他只剩下头和一只脚是完好的了。

    nbsp嗞嗞嗞……

    nbsp手术进行的很成功。

    nbsp学生的身体上多了许多不属于他的肢体。

    nbsp而他本人的肢体则被扔进了垃圾桶里，被偶然路过的厨房工作人员收走。

    nbsp医生没有任何反应。

    nbsp【医生】不喜欢吃人，甚至不需要吃东西。

    nbsp【医生】喜欢治病救人。

    nbsp【医生】喜欢听着学生绝望的哀嚎，卸下他们的手脚，换上【变异的肢体】，让他们身不由己。

    nbsp单单是那种绝望就足够让他有饱腹感了。

    nbsp“你食不食人啊？”

    nbsp嘿嘿嘿！

    nbsp至于那些变异肢体的来源。

    nbsp只需要从【学生】身上的压力取材就好。

    nbsp无论是【纸手画脚】，亦或是【画手添足】，又或是……

    nbsp触手，伸得很长，左右方向。

    nbsp眼睛，看法被控制。

    nbsp手，做法被控制。

    nbsp脚，被操控着前进。

    nbsp节肢生物肢体，人格和爱好被修剪。

    nbsp具体是什么种类的肢体，要看一个人容易被什么所左右。

    nbsp【医生】手术完毕，虚擦了一下不存在的汗。

    nbsp【变异：妈妈的‘我是为了你好！‘你看看别人家孩子！；父亲的‘望子成龙！‘先从自己身上找原因！】

    nbsp学生迷茫地醒来，在肢体的操纵下离开了【医务室】。

    nbsp他站在原地，恍惚地看着自己的双手。

    nbsp左手是他妈妈的手，手背上还有一只永远不会看向他的一只眼睛。

    nbsp右手是一只满是伤疤的熊爪，无时无刻不传来剧烈的疼感，甚至让他无法好好握笔。

    nbsp他的右腿是一只外八字的虫足。

    nbsp学生本想着回到教学楼，走着走着，却总是不自觉走偏方向。

    nbsp最后噗嗤一声，掉进了水池之中。

    nbsp……

    nbsp白小尘看到一个有两只右手的学生。

    nbsp他右手是一只布满伤痕的熊爪，左手臂上接着一只右手，右手上的眼睛不断四处羡慕地看着，迈着虫足，走着走着就偏向了其他方向。

    nbsp白小尘给这个学生让开了路，错过之后，盯着他的背影稍微沉思。

    nbsp“这个学生？他的肢体有点新。”

    nbsp白小尘眼睁睁看着，这个学生不断用唯一好的那条腿，纠正着前进的方向。

    nbsp最后，他终于摔倒在地。

    nbsp在手和虫足的拖动下，这位学生向着水池方向爬去。

    nbsp白小尘：……

    nbsp白小尘想象了一下，得出结论，“这位仁兄的手和脚好像都有自己的想法。”

    nbsp没有多管闲事的打算，白小尘继续向【医务室】而去。

    nbsp人类在【H市血色中学】处于劣势，白小尘最好在规则范围内动手。

    nbsp贸然出手，一旦被其‘它人发现，身上的身份保护效果极有可能会失去作用。（这里特指伪装成感染者的保护规则消

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