第13章 血雨[1/2页]

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    教学楼，食堂，宿舍楼，图书馆。

    nbsp办公楼，体育场，教材库，水池，信箱。

    nbsp医务室。

    nbsp前四处是‘文件重点标记的危险规则集中区域。

    nbsp中间的是‘文件标记的次要区域。

    nbsp医务室是未被‘文件所记录的区域。

    nbsp“学校出现问题的根本原因之一，应该是发生在【医疗室】。”

    nbsp……

    nbsp天空开始下蒙蒙细雨。

    nbsp白小尘和白佩佩进入教学楼。

    nbsp这雨——是红的。

    nbsp有污染。

    nbsp很轻微，却是会不断消耗认知值。

    nbsp进入教学楼后，白小尘始终保持银发状态，白佩佩则始终保持怪谈状态。

    nbsp污染者是有智慧的，如果当着它们的面激活身份，它们能够通过‘人类变身来推测出一个人是不是人类。

    nbsp因为只有人类才会获得多重身份来‘变身成学校外的样子。

    nbsp‘人类变身——人类激活不同【身份】的简称。

    nbsp人类的数量远小于污染者，所以人类要假扮成污染者行动。

    nbsp通过规则保护来保证自己的安全。

    nbsp高四四班……

    nbsp黑板上挂着一面规则横幅。

    nbsp规则横幅上只有一条规则。

    nbsp【走廊里不允许大声喧哗。】

    nbsp多大的声音算大声？

    nbsp白小尘疑惑，脑海中却自动出现对应的感觉，他似乎知道多大声能算作喧哗了。

    nbspA级怪谈……好神奇。

    nbsp部分规则，竟然能够准确传达要表达的意思。

    nbsp白小尘和白佩佩一前一后，寻找起高四四班。

    nbsp白小尘一个想法闪现。

    nbsp没有规则限制，墙面能够破坏么？

    nbsp认知值触动，他脑海中立刻出现一个信息：不能。

    nbsp这些并不主体的规则，竟然是无处不在，只要有人念头触及就会得到提示。

    nbspA级规则怪谈，恐怖如斯。

    nbspA级规则怪谈，一般只具有一种从具体概念进阶而成的抽象概念。

    nbsp【H市血色中学】目前还是A级，那么它所对应的抽象概念应该没有变化。

    nbspH市血色中学从物质概念进阶成抽象概念的那个概念，在文件中有所记载。

    nbsp【学习工具】。

    nbsp物质概念上的学习工具，主要包括纸，笔，书本之类的物品。

    nbsp抽象概念上的学习工具——主要指的是学生。

    nbsp……

    nbsp高四四班。

    nbsp环境压抑且沉闷。

    nbsp教室门紧锁着。

    nbsp学生们坐在各自的座位上，或者刷卷子，或者看书，或者做题。

    nbsp每个同学各学各的。

    nbsp老师则坐在讲台上，监督有没有人走神。

    nbsp绝大多数的同学身上，都有着变异的肢体。

    nbsp节肢动物的腿，多重拼接的手臂，数目较多，长了一圈的眼睛……

    nbsp最甚者竟然三个头。

    nbsp老师身上变异的肢体相比之下都要少很多，两只手臂像是蜈蚣身体一样很长很长，却又能像玩具一样收起来，仅保留正常的长度。

    nbsp“咚咚～”

    nbsp“老师，我们是新来的学生。”

    nbsp白小尘兄妹站在门口。

    nbsp白佩佩敲了敲门。

    nbsp学生没有一个抬头看过来的。

    nbsp老师倒是看过来，“新来的转校生，到后排坐吧。”

   

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