第62章 有【猫饼】没有？[1/2页]

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    张伟随手玩着笔，坐在一群长相怪异的同学中间。

    nbsp长相哪里怪异？它们分别长着章鱼头或者猫头。

    nbsp张伟丝毫不惧，只是认真地对规则进行着研究。

    nbsp他研究的正是【教学楼安全守则】规则。

    nbsp【规则一：知识之间存在相互克制。】

    nbsp这本就是一条潜规则，如今放在明面上，其效果肯定会有显着加强。

    nbsp已知，语文克制数学，数学克制美术，认知克制语文，规则克制体育。

    nbsp求剩下两个克制关系是什么？

    nbsp两种可能。

    nbsp可能一，美术克认知，体育克制规则。

    nbsp可能二，美术克规则，体育克认知。

    nbsp每个老师都知道自己克制哪个科目，却不知道自己被哪个科目所克制。

    nbsp故此，手机被禁用的情况下，张涛只摸清四条克制规律。

    nbsp美术老师已死，体育老师找不到。

    nbsp剩下两种可能因此无法得到验证。

    nbsp目前，剩下两条规律，可能只有各个班级的学习委员知道。

    nbsp课代表和老师是单线关系，并不能去向其他年级的同科目老师请教。

    nbsp【规则二：没有人喜欢延长课堂。】

    nbsp‘没有【人】喜欢延长课堂。

    nbsp‘猫头同学算人么？章鱼头同学算人么？

    nbsp‘污染者算人么？感染者算人么？

    nbsp污染者和感染者应该是随感染深度变得喜欢延堂，是一个渐变的过程。

    nbsp此题可解，完全体的章鱼人和猫头人已经不算是人了，人类在规则条件下会下意识拒绝延堂。

    nbsp【规则三：进入班级前，请确认你的班级号和班牌对应。】

    nbsp相比起之前的规则，缺少了一些内容。

    nbsp看似只是将内容隐藏，实际上更可能是相关规则发生了变化，分化出了很多小规则。

    nbsp【规则四：学生请务必在第三遍上课铃响前回到自己的班级。

    nbsp如果在下课时间，遇到灰猫同学邀请你作为猫老师教课，千万不要拒绝。

    nbsp请跟随猫咪去它所在的教室，下节课将不再按照课表上课，要作为老师负责给猫讲课——课程内容可选为六种知识之一。】

    nbsp从这里可以看出，‘猫在暗月高级中学内的表现形式，分为‘猫头人‘猫两种。

    nbsp哪种更高级一些，需要进一步试探才能得出结论。

    nbsp通过这条规则的变化可以看出。

    nbsp‘猫并没有有意识针对人类，它目前的关注重心还在‘章鱼身上。

    nbsp各种有关猫的规则对人类十分危险，仅仅是因为它本身就足够危险，无需针对就能让人痛苦不堪。

    nbsp【规则五：学校是绝对安全的。

    nbsp学校已经不安全了。（血字）】

    nbsp人类必须相信学校里是绝对安全的，对污染和感染的抗性才会高。

    nbsp但如果真的认为不存在危险，血字已经象征了死亡。

    nbsp【规则六：体育课十分重要。

    nbsp没有人能找到体育老师。】

    nbsp这条规则，张伟看不懂。

    nbsp结合之前的思路，应该是规则的简写。

    nbsp可是……

    nbsp不对啊，语意完全改变了。

    nbsp想不通。

    nbsp体育老师现在到底是什么情况？

    nbsp希望他不是被完全污染了。

    nbsp体育老师足够强，他要是到敌对阵营，张伟甚至觉得可以直接投降了。

    nbsp【规则七：如果你很喜欢学习的话，请你立即洗澡。

    nbsp洗澡时，千万要记住自己是谁。】

    nbsp内容没有任何变化。

    nbsp这条很好理

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