第79章 琪亚娜[1/2页]

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    宽敞明亮的大教室中，希儿缩在最后一排的小角落里，明亮的大眼睛闪着微光，正偷偷打量着讲台上一袭米色女款西装的标致少女。

    雪白的银丝在脑后扎了一个干练的马尾，琪亚娜修长的五指抓了一本贴了多张便签的教材书，白净无暇的脸蛋早已褪去了当初的稚气，余下的，是成熟女人的知性和可靠的安全感。

    弯弯的柳眉，通透的蓝眸仿佛爱琴海中倒映的天空之镜，高俏的鼻梁上架了一副黑色的方框眼镜，不知道为何，当初那个活泼淘气的女孩在此刻竟给人一种文静的感觉。

    或者说……阅尽沧桑之后的平和。

    她单是静静地站在那里，一股似有似无的气场便笼罩了整个教室，并无骇人的压迫感，但渲染力却是十足。

    若要细细描述，唯有“英雄”二字方可言说。

    希儿可以感受得到，琪亚娜力量的来源与舰长有根本性的不同。

    后者是看破万川之后涉足彼岸的绝对理性，

    ……………

    而前者……她其实并不关心问题的结果。

    她不会规划前进的道路，亦不会在意路上的得失。

    甚至连“这条路究竟通往何方？”，此类归因性的问题也不会令她感到迷茫。

    对于琪亚娜，对于卡斯兰娜来说，救人，从来不需要理由。

    …………

    课堂上，琪亚娜用多媒体的大屏放了一段学生交上来的小诗，上面用红笔圈圈画画写了不少批注，不过非常细心地给最后的落款打了个模糊的码。

    “你要写英桀，就不能只写英桀，”

    “要写崩坏，写腥香，”

    “写这末世之中的渺渺与茫茫。”

    “要写往世乐土碧辉煌，星海谐律，”

    “写绘世华章，写诉命无常，”

    “写一位陌上看画的寡言少年郎，”

    “写一枚划下方圆的惊奇螺旋章。”

    “要写太虚峰顶花烂漫，一剑神降，”

    “写救世铭，写无限乡，”

    “写须弥芥舟遥遥空帆荡，”

    “写紫水晶花翩翩凋零状。”

    “写万世永烬劫缭乱，写刹那一瞬刀结霜。”

    “再写白驹过隙空黄粱，人间梦一场，”

    “罢笔之时，风流尽去，遗恨难度。”

    “难免此身悲秋凉，琳琅满目星天上。”

    “?一世绝响，当时却只道寻常。”

    ……………………………………

    与高中初中不同，大学的老师很少站在高人一等的角度批判学生的错误，大多时候都只是在学生的基础上谈一谈自己的见解，触类旁通。

    当然，大学的授课相对松散，各个老师的教导方法也不太相同。

    布洛妮娅姐姐也算是圣芙蕾雅事业有成的优秀毕业生，之前也受到过邀请，去圣芙蕾雅学院上几节有关于游戏制作的课程。（赶鸭子上架。？）

    不过姐姐那段时间确实太忙，虽然看在德莉莎的面子上去了两次，但具体的课件和考核计划却是布洛妮娅姐姐求舰长准备的，貌似又签订了什么《不平等条约》。。。

    希儿在家闲着没事干，就帮舰长打下手，找资料，所以对课程的具体内容也差不多清楚，了解了个大概。

    其大致上，就是先把一个班分成几个组，然后每个组自己选择想要制作的游戏，考核的标准就是最后的完成度。

    布洛妮娅姐姐也就去上了两节课，第一节课给学生们当场演示制作了一款横版的格斗游戏，最后一节课则是评点了一下大家的游戏成品，中间的时间全部让学生自己去查资料自学。

    希儿本来还有点生气，以为舰长就是懒得安排，可劲水，后来却被告知，《自学》其实就是大学大多数学生的主要学习方式。

    自己看网课，查资料，找教程……

    最后听布洛妮娅姐姐的说法，

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