第181章 找老师[2/2页]

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    ;   宋亚楠忍住自己的眼泪，拿起这本小说老师看。

    这一看就是好几个小时，顾笙声腿都要站麻了，但看到宋亚楠老师因为自己写的小说时不时伤心失意，又不时露出笑意，心里为自己这几个月饭付出感到开心。

    不论这本小说有没有达到能出版的水平，这都值得开心，因为宋亚楠老师的反应证明了她写的小说引人入胜。

    顾笙声最终还是没能坚持住，一屁股坐在了地上，晚上洗了澡再换衣服吧，她真的腿好痛啊！

    顾笙声，你这篇小说写的很好，你能详细的和我说一下小依的创作过程吗？”

    看完小说，宋亚楠的眼眼里都湿润了，为小说主人公的遭遇伤心不已，再一次想到了自己的家人。

    地震发生的时候，爸妈是不是也像小依一样想着自己？是不是也在为自己担心？

    爸妈去世之前，是不是也像小依的爸妈和爷爷奶奶一样放心不下自己？

    宋亚楠眼泪汹涌而下，近乎受虐般想要顾笙声回答。

    “写作灵感就像我刚刚说的一样，是看到基林市地震的相关报道，小依这个形象是我在看了很多关于地震的报道后幻想出来的。在我的世界里，小依……”

    顾笙声做了一个深呼吸，宋亚楠的教授会问这样的话说明她对自己的小说非常感兴趣，自己要好好把握住这个机会。

    她从灵感开始说起，详细说了自己创作的心路历程，把她对小依的期待和想法说的清清楚楚。

    这里面甚至还包括了一些写实的数据。

    现在的文学创作禁忌不多，虽然有一些题材因为还没有解放思想不能写，但大部分都题材和话语都能写。

    为了让读者有实感，顾笙声特意把报纸上写的地震数据用到了小说里面，这让人更有带入感，一些有类似经验的人会深深记住小说内容。

    顾笙声希望这本小说能让更多人警醒，让更多人知道地震的危害，提高大家的警惕性，在遇到危险的第一时间能想起这些求生方法。

    就算这本书只有一个人记住了，也提高了增加生存者的可能性。

    不管能挽救几个人，只要有效果，那她就是有用的，是有意义的。

    听完顾笙声剖析她内心的想法，宋亚楠深受感动，这是一种有些陌生的感觉。

    “这本小说我看了，你写的很好，对场景的描述和灾后重建这几块写的非常好。你对小说出版有说什么确切的要求吗？”

    宋亚楠人老成精，知道顾笙声来找自己肯定是心里已经有某些想法了，很有可能是想让自己帮忙引荐相关的人才。

    这些心眼儿宋亚楠不在意，顾笙声小说里面的内容非常有实践意义才是她最关心的一点。

    顾笙声心里一喜，知道宋亚楠教授要把自己和这本小说引荐给出版社的人了。

    “只要出版社尊重我和我的小说，没有那些乱七八糟的要求就可以了，我希望我的小说交过去是什么样子，最后的成品出来也是什么样子。”

    顾笙声没有太多要求，只要能维护自己的名声然后保留小说的版权就足够了。

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