第42章 砧板上的鱼，任人宰割[2/2页]

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    />    这是云念念每到傍晚时分都要去静静呆一会儿的地方。

    那时天空还泛着晚霞，微微凉意的风轻柔拂过脸面，穿过指尖。

    云念念就会坐在秋千上。

    驰霈则默不作声地走到后面，尽职尽责地推，把云念念荡得高高的。

    云正森看向院里的几个娃，“说，你们怎么突然回来了，是不是不听杜夫子的话，惹杜夫子生气了?”

    “没有”杜夫子主动回答，但神色不是很好看。

    驰霈头微低着，但声音很坚定，“云叔，我不想读书了，我要学武，入伍参军。”

    云景也‘噌地站起来，附和道:“爹，我的想法跟阿霈的一样，我不想读书了，我要学武，我要参军。”其实下定这个决心，他也费了好大的劲，他非常喜爱读书，但是读书保护不了他的弟弟妹妹。

    茅才公那一次，云正森的反击，给两人心里带来了巨大震撼，云正森就像一个大英雄一般，让家人脱于困境。

    在那刻，他们心里萌生了一个朦胧的想法，直到最近才想明白那是什么学文保护不了家人，学武才行。

    云正森愕然，有些意外，怎么两个娃都齐齐想弃文学武。

    “你们两个什么时候有了这个想法?为什么会有这样的想法?”

    “就在茅才公来的那次后，我们毫无反抗之力，如砧板上的鱼，任人宰割。学文是文弱书生，学武能在绝境中力挽狂澜。”

    “爹”小云川弱弱地喊道。

    杜夫子着急地打断，这三个苗子就只剩下云川了，说什么他都不会同意跟他哥哥们一起。

    “川儿！”

    “忘记为师教你的了，好好听着，别插嘴。”杜夫子一本正经地为自己留苗子。

    云正森觉得这俩孩子对于学文可能有些误解。

    他语重心长道:“阿霈，景儿，学文并不是像你们说的那样无能和无力，要不然怎么说万般皆下品，惟有读书高。读书学习知识，可以在朝堂上翻云覆雨，国家制度，国家政策，国家决议等等，都是由读书人和皇上一起商议决定，会影响到全国上下，千家万户，有的甚至关系到国家的发展和未来，有的甚至流传千古。在地方为官也是读书人，可以造福一方百姓，安居乐业。你看这里力量多么巨大?”

    云念念在旁边婉婉道来:“可听过，以笔为矛?我以前听过一个故事，有个英雄所处的时代动荡不定的，无论是国家政策，还是人的思想都是动乱的，于是他想到学医，去救国治民。直到后来他发现，学医只能救治得了人的身体，却救不了人的思想和心灵。无论一个人的身体再好再棒，只要思想和心灵是腐朽的、是污浊的，这个人、这个国家永远不会好起来。”

    “于是，他弃医从文，以笔为矛，把自己对人民和国家深沉的爱放到笔尖，写了一篇篇文章，要把黎民百姓唤醒。最后他成功了。这个力量够吗？”云念念淡淡地问驰霈和云景。

    刚刚还因为要失去驰霈和云景两个苗子气得吹胡子瞪眼的杜夫子，现在听得认真，神情微伤。

    同为读书人，故事里的英雄引起了他深深的共鸣，他仿佛看到了那个人身影，在逆境中，孤身以一支笔在战斗。

    同样听得认真的还有小云川，他好像有些明白了上次听到姐姐和娘说的那番话的意思了。

    本来看着哥哥和阿霈哥哥都要去学武，只有他一个在私塾学习，他觉得不好玩，他也想跟着一起去。

    现在，他不想了，他要好好读书，以笔为矛。

    驰霈和云景听完后，都齐齐陷入了沉默。

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