第99章 寓教于乐[2/2页]

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    一片，两片，一块，两块，渐渐地，他们的手指越来越灵活，可以拼插的块数也越来越多。

    刚开始可能只是无意识地拼插，后来渐渐也有了些形状。

    这次，南南和北北玩了会儿拼图，又去拼雪花片了。

    拼图里的信息他们俩已经掌握的差不多了，小渔儿觉得可能需要做些新的东西出来了。

    “姐姐，你看这个像不像小福缘？”

    北北举着手中一团五颜六色的雪花片开心地询问姐姐，他的力气可能不如哥哥大，可论手指灵活性，他可一点也不弱。

    “嗯，真的很像呀，来，小福缘，你说说北北拼的像不像你。”

    小渔儿肯定了北北的作品，还让小福缘一起欣赏。

    小福缘用小鼻子顶了顶北北的小屁股，表达了自己的喜欢。

    “姐姐，小福缘说他喜欢。”北北开心地摸了摸小福缘的头。

    南南拼了一辆小车车出来，举到姐姐面前，“我做的车车。”

    小渔儿接了过来，指着前面的轮子，“嗯，姐姐看看哈，这是车车的左轮子，这是车车的右轮子，不错，还是不同的颜色，真的很漂亮呢。”

    “送给姐姐。”南南听到姐姐的表扬，眼睛笑的眯了起来。

    “我的也送给姐姐，姐姐，送给你。”北北也把自己做的小狗递到了姐姐面前。

    “好，姐姐很喜欢南南和北北的礼物，谢谢南南和北北，姐姐会好好收起来哈。”

    小渔儿陪弟弟们玩了一会儿，准备去看会儿书。

    “你俩自己玩一会儿哈，姐姐也看会书，好不好，就在你们旁边，不走开。”

    南南和北北同意了，小渔儿拿了本书看了起来。

    现在学校的功课对于她来说太简单了，她完成正常的作业后，就会学习蒋老和温奶奶给他安排的课程。

    小渔儿现在的状态已经完全学进去了，温奶奶在看了蒋老给小渔儿的学习安排后，也调整了自己的授课方式。

    她和蒋老虽然都是中医大家，但两人擅长的领域不同，她更专精临床病案的诊断，尤其擅长一些妇儿方面的诊治。

    而蒋老，对中国传统文学如诸子百家有非常深厚的功底，他把医学和这些文化融汇贯通起来，在对小渔儿的教学上也更倾向于博采众长。

    温奶奶很钦佩蒋老的医德与医术，在知道了蒋老的教导方向后，很快就调整了自己的教学方向，现在对小渔儿的教导已经变成蒋老为主，温奶奶为辅了。

    起先，小渔儿有些不安，觉得温奶奶教的很好，而且她也是先跟着温奶奶开始学医的，如果这个时候又跟着蒋老学习，有些对不起温奶奶。

    察觉到小渔儿的情绪后，温奶奶主动找小渔儿沟通了这件事情。

    温奶奶劝小渔儿不要为这些事情分神，她和蒋老选择将自己毕生所学教给她，是因为他们认为小渔儿具备成为一个优秀医生的品德和能力。

    他们愿意帮助她成为那样的人，至于如何教学，该以谁的教学为主，谁的教学为辅那都是他们商量决定的，小渔儿只要努力去学就好了。

    有了这次的交流，小渔儿后面的学习就顺畅多了，她不再介怀是谁在教导，她知道，唯有努力学习，成为一个对社会有用的人，才是对温奶奶和蒋老最大的回报。

第99章 寓教于乐[2/2页]

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