第49章 好好学习天天向上[2/2页]

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      通过图形、线条和文字，把整本书的知识整理汇总到一张表上。

    做完了整本书，小渔儿拉了二娃过来测试，让他回想书里学过的内容。

    二娃吭哧了半天，说了几个书中涉及到的知识点，再多的，他也想不起来了。

    小渔儿把导图翻过来，让二娃仔细看一遍，能记多少就记多少，十分钟后她再来检查。

    二娃很配合，接过纸拿到一边去记了。

    十分钟后，小渔儿收了导图，让二娃回忆他刚才看过的东西。

    二娃把刚才他印象深刻的几个知识点说了出来。

    小渔儿注意到二娃这次说了好几个关键知识点。

    她把导图还给二娃，让他再记十分钟，十分钟后她会再检查。

    如此重复了几次，二娃能回忆起的东西越来越多，神情也越来越轻松。

    一直测试到第六遍的时候，二娃基本可以把整张导图的内容都复述下来了。

    小渔儿非常满意二娃的测试，当二娃复述完的时候，她笑咪咪的递了一颗糖给二娃。

    “二哥，完成的不错哟，这是给你的奖励。”

    二娃看到小渔儿终于满意了，毫不客气地接过糖放到了嘴里。

    “你好可怕呀，比我们老师都厉害。不过你的方法确实好用，我感觉现在整本书都在我脑子里了。”

    小渔儿和二娃做这些的时候，王佳惠她们就在一旁看着。

    起先，他们都没注意到小渔儿画出来的东西。

    当二娃每看一遍，就能比之前记的东西多后，他们就纷纷围了上来。

    大娃看过了导图后，仔细研究了一会儿，也慢慢地觉察出了这张图的妙用。

    他毕竟比二娃大些，很快就摸清楚了其中的规律，他先记忆主干线上的关键知识点，然后再去记忆分枝上的知识点。

    以点带面，所有的知识点都被串联起来。

    如此循环几次，整张表中的内容就基本记下了。

    小渔儿在制作导图的时候，还是尽量多选了几种颜色，现在可不像后世，48色的彩笔随便画。

    颜色少，小渔儿只能通过图案来增加想象力，这张她眼里不太合格的导图，对于大娃来说简直就是打开了新世界的大门。

    他发觉，按照小渔儿整理的思路，他没多长时间就梳理完了整本书的内容。

    这真是一个非常神奇又好用的学习方法。

    王佳惠也注意到了小渔儿这个方法的妙处。

    她平时也会将所学的内容进行归纳总结，但多是以文字形式来呈现。

    而小渔儿的这种方法，虽然看起来很简单，但效果却很惊人。

    那些知识在这些框架图的梳理下，一下子就直观立体起来。

    逻辑清晰，一目了然，更方便记忆和理解。

    她的思路一下子被打开了，枉她做了这么多年老师，居然在教学上还比不过一个六岁的孩子。

    前人栽树，后人乘凉，小渔儿只不过是站在巨人的肩膀上，小小地探了下头，就展现了惊人的高度。

    王佳惠不知道小渔儿是穿越而来，自然而然地感到了惭愧。

    小渔儿是完全没注意到妈妈的神色。

    她看到大娃和二娃很快就抓住了思维导图的核心所在，她也满足，孺子可教呀。

第49章 好好学习天天向上[2/2页]

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