第426章 研究生开学[2/2页]

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    且学习能力很强，能够快速地把学习到的东西转化成自己的能力。

    凌?的高悟性，常常让康承恩有一种错觉，他带的不是研究生，而是一个博士生，不，博士生都没有凌?省事。

    康承恩教过凌?的所有东西，都不需要重复第二遍，并且，因为凌?在图书馆看了大量的医学典籍，所以她会在康承恩教自己的时候，把自己在医学典籍上看到的相似情况拿出来跟康承恩一起研究分享，凌?的分享，好几次都让康承恩对自己的研究有了灵感。

    这个徒弟收得真好啊！康承恩不止一次在心里感叹。

    其他的研究生也觉得这个师妹\/同学真好！

    比凌?高年级的那些研究生是知道的，平时康承恩没有这么好说话，他们犯错的时候，通常都会被批评，凌?来了以后，康承恩的心情一直很好，犯错了也只是点出来让他们改正，就轻轻把他们放过了。

    而且，还有一点，高年级的研究生，以及跟凌?同级的研究生，最喜欢的地方，他们可以跟凌?借笔记，凌?的笔记记得不仅全面，还条理清晰。

    导师讲课有时候是很快的，而且很多时候，导师都不会重复第二遍，稍有不慎就会漏掉一些重要的知识点。

    九月底的时候，凌?跟康承恩请了几天假期，九州六号载人航天飞船马上就要发射了，航天局的专家请凌?帮忙检查，确保万无一失。

    九月三十号，九州六号顺利升空，运行在地球的近圆轨道，飞行期间，两名航天员进入轨道舱进行空间科学实验，飞行任务完成，飞船顺利返回了蒙区主着陆场。

    航天飞船发射成功以后，凌?重新回到了研究生的学习当中。

    之后过了一个月，康承恩开始有点忧愁，他觉得，可能、也许、应该、很快，他就没什么东西好教凌?了，凌?的成长速度太恐怖了。

    发现这个状况，康承恩突然感觉之前总是被自己嫌弃笨手笨脚的那些学生都变得可爱起来了，学生的悟性太好有时候也是一种负担，甜蜜的负担。

    不过，康承恩很快就想到了一个好办法，他让凌?加入了自己的药物研发小组，给她分配比较难的任务。

    康承恩的这个决定，正中凌?下怀，其实上一世凌?也有研发过药物，研发药物是有经验的，所以康承恩自以为比较难的任务，凌?很快就完成了。

    康承恩不死心，继续把其他的任务分给凌?，到十二月初，康承恩回过头来才发现，他自己的任务全部让凌?完成了。

    本来那些比较难的任务就是留给他自己的，康承恩一心想要难住凌?，不知不觉中就把任务全部都派给了凌?，而这个情况，也代表着药物研发即将成功。

    凌?做药物研究的速度，康承恩都自愧不如，甚至产生了自我怀疑，难道任务原本很简单？不过，当康承恩看到还在普通任务中挣扎的、研二研三的学生，就清醒了，不是任务简单，而是凌?是个不折不扣的天才。

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